institut Saint-Joseph Bastogne
Notre école primaire accueille environ 290 enfants répartis en 15 classes : 2 classes de P3, 3 classes de P4, 5 classes de P5 et 5 classes de P6.
À l’Institut Saint-Joseph de Bastogne, nous croyons fermement que chaque élève possède un potentiel unique, prêt à s’envoler vers de nouveaux horizons. Notre slogan, « Des ailes pour ton avenir », incarne notre engagement à accompagner chaque enfant dans son parcours éducatif et personnel.
Une philosophie partagée
Les racines de l'institut Saint-Joseph
Nous offrons un environnement stimulant où l’apprentissage va au-delà des murs de la classe. Grâce à des programmes diversifiés, des activités enrichissantes et un encadrement bienveillant, nous préparons nos élèves à relever les défis de demain. Notre équipe pédagogique dévouée s’efforce de cultiver la curiosité, la créativité et la confiance en soi, afin que chaque jeune puisse développer ses compétences et réaliser ses rêves.
À l’Institut Saint-Joseph, nous ne formons pas seulement des enfants, mais des citoyens responsables et engagés, prêts à contribuer positivement à la société. Nous croyons que chaque enfant mérite des ailes pour s’élever et explorer le monde qui l’entoure.
Rejoignez-nous et laissez-nous vous aider à prendre leur envol. Ensemble, construisons un avenir radieux !
Vive l’éducation !
Des moyens pédagogiques particuliers sont destinés aux enfants rencontrant l’une ou l’autre difficulté (différenciation, intégration,…).
Vive les apprentissages !
L'équipement de notre école en numérique est optimal. Nous bénéficions d'un tableau numérique dans chaque classe, de nombreux Chrome Book et de tablettes iPad. Ce matériel vient particulièrement en aide aux enfants en difficulté.
Toute l’équipe éducative vous souhaite une lecture agréable des informations données dans ce site et se tient à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.
Une école ancrée dans les principes du PECA
Le Parcours d'éducation culturelle et artistique
En combinant trois axes, le PECA vise à offrir une éducation culturelle et artistique complète, permettant aux élèves de développer une culture personnelle riche et diversifiée, ainsi que des compétences essentielles pour leur épanouissement personnel et social.
Connaître
Cet axe vise à familiariser les élèves avec la culture par la rencontre d'œuvres, d'artistes, et la visite de lieux culturels. L'objectif est de développer la curiosité et la sensibilité culturelle des élèves, en leur offrant des opportunités d'explorer divers aspects de la culture.
Pratiquer
Il s'agit d'encourager la pratique artistique individuelle et collective. Les élèves participent à des ateliers, des projets artistiques et des activités pratiques qui leur permettent d'exprimer leur créativité et de développer leurs compétences artistiques. Cette pratique active contribue également à renforcer leur confiance en soi et leur esprit critique.
Rencontrer
Cet axe met l'accent sur les interactions entre les élèves et les acteurs culturels, tels que les artistes, les médiateurs culturels et les institutions. Ces rencontres enrichissantes visent à intégrer les dimensions artistiques dans l'ensemble des apprentissages des élèves, en favorisant une éducation par et pour la culture. Elles permettent aux élèves de comprendre les processus de création artistique et d'apprécier la diversité culturelle.
Aménagements raisonnables
Les besoins spécifiques désignent les nécessités particulières des élèves en raison de troubles de l’apprentissage, handicaps, ou autres conditions (ex. dyslexie, TDAH). Les écoles doivent identifier ces besoins et mettre en place des soutiens adaptés, des aménagements raisonnables.
Les aménagements raisonnables sont des mesures appropriées qui garantisent l’accès à l’éducation. Ils peuvent être matériels (comme des équipements spéciaux), organisationnels (ajustements d’horaires), ou pédagogiques (méthodes d’enseignement adaptées).
Lorsque des besoins spécifiques sont identifiés, un dossier d’enfant en difficultés peut être mis en place. C’est un outil personnalisé visant à combler les lacunes des élèves à besoins spécifiques. Il permet de structurer l’apprentissage en fonction des difficultés particulières de chaque élève et de les aider à développer des stratégies d’apprentissage efficaces.
Outils pédagogiques
A l’Institut Saint-Joseph, nous mettons un point d’honneur à offrir à chaque élève un environnement d’apprentissage moderne, inclusif et stimulant. Pour cela, nous utilisons des outils pédagogiques innovants qui facilitent l’acquisition des compétences et encouragent la participation active de tous les enfants.
Chaque classe est équipée de tableaux interactifs et d’un accès au Wi-Fi, permettant d’enrichir les leçons avec des contenus numériques adaptés. Nous disposons également de tablettes iPad, spécialement destinées aux élèves rencontrant des difficultés. Ces iPads sont utilisés avec un clavier repliable et un stylet, garantissant une utilisation plus ergonomique et intuitive pour les enfants.
Nous introduisons progressivement nos élèves à l’usage des chromebooks, afin qu’ils développent leurs compétences technologiques dans un cadre sécurisé et adapté à leur âge. Cet apprentissage les prépare aux outils qu’ils rencontreront tout au long de leur parcours scolaire.
Pour répondre aux besoins particuliers de certains enfants, nous avons à disposition une gamme d’outils spécifiques permettant la mise en place d’aménagements raisonnables. Cela inclut notamment des casques d’écoute, des ballons d’assise, des plans inclinés, des polices de caractères adaptées et divers outils fabriqués par les enseignants, tels que des chuchoteurs, des tableaux et des abaques effaçables. Ces dispositifs aident les élèves à apprendre dans un cadre personnalisé, en fonction de leurs besoins.
Nous collaborons également avec le pôle territorial du Mardasson pour la mise en place de certains de ces aménagements spécifiques, garantissant ainsi un suivi optimal des enfants à besoins particuliers.
Grâce à ces outils, nous nous efforçons de créer un environnement d’apprentissage dans lequel chaque élève peut progresser à son propre rythme, dans les meilleures conditions.
3 étapes pour s'inscrire
Etape 1
1. Le règlement d’ordre intérieur
2. Le règlement des études
3. Le projet éducatif du Pouvoir Organisateur
4. Le projet pédagogique du Pouvoir Organisateur
5. Le projet d’École
Etape 2
Pour des raisons exceptionnelles et motivées, soumises à l’appréciation du directeur, l’inscription peut être prise au delà de cette date.
Etape 3
L’inscription concrétise un contrat entre l’élève, ses parents et l’école. Ce contrat reconnaît à l’élève ainsi qu’à ses parents des droits mais aussi des obligations.